inkubátor | Magyar oldalak
Fenntartható-e az online irodalomoktatás? Első rész: középiskolai oktatás
A párhuzamos egyidejűségként definiált egyetemista- és pedagóguslét egyszerre biztosította azt, hogy mindkét oldalról megtapasztaljam az online oktatás előnyét és hátrányát. A márciusi hidegzuhany tanévzáróként is szolgálhatott. A virtuális együttlét közel sem teljesítette azt a feltételt, azt az interakciót, hangulatot, ami…
inkubátor | Magyar oldalak
Fenntartható-e az online irodalomoktatás? Első rész: felsőoktatás
”We don’t inherit the earth from our ancestors; we borrow it from our children.” A fenntarthatóság-problémához szerintem az élet a földön egyre radikálisabbá váló kérdése kapcsolódik, aminek pusztán egyik tünete a pandémia, amiért kénytelenek voltunk és vagyunk, ki tudja, meddig,…
